Dil ve Konuşma bozukluğu olan kişilerde ve çocuklarda sürekli çevrelerinden
” bir daha söyler misin , anlayamadım” gibi dönütler alırlar. Dil konuşma
eğitimi nedir, nasıl yapılır? Bu yazıda bunlardan bahsedeceğiz. Unutmayalım ki
Dil konuşma eğitiminden alınan sonuç genelde kişinin isteği ve dil konuşma
eğitiminde öğrenilenlerin günlük yaşamda uygulanması ile gelişir ve düzelir.
İlk olarak dil ve konuşma sırasında harfleri çıkarmada güçlük çekme ve yanlış
harf üretimi görülebilir. Sürekli görülen sorunlar ise ”sı-zı ve rı” seslerinin yanlış
üretimidir. Örneğin kişi sı ya da zı sesini peltek olarak söyleyebilir. Sen yerine
ten diyebilir. Rı sesini üretemeyerek ‘arı’ yerine ‘ayı’ diyebilir.
Karşılaşılan bir diğer problem ise harf ve hece yutmadır. Çok hızlı konuşan
kişilerde görülür. Birey telaşlı konuştuğu için bilhassa uzun cümlelerde, heceler
arttıkça belli sesler ve harfleri atma eğiliminde olmaktadır. Tabi bu da
anlaşımını ciddi yönde etkilemektedir. Ek olarak kişide aksan ve şive etkileri
görebiliriz. Bu bir dil ve konuşma bozukluğu değildir ancak kişi sahip olduğu
aksan ve şive nedeniyle yaşamında hoş olmayan talihsizlikler edinebilir.
Söylenileni bir daha söylemek vaziyetinde kalabilir.
Sıradan bir konuşma sırasında sesin güçlü çıkmaması diğer önemli
problemlerdendir. Çıkan ses duyulmayabilir ya da dudaklar fazla hareketli
değildir. Bu durumun yerine de sesin kuvvetli çıkarılabildiği konuşma
yöntemleri çalışılır.